小学计划起来

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英语。基础教程的学习时间需要三年半 SBS1-3=青6本=新1+新2的前30
1-3两英一奥，4年级两奥1英，5年纪全奥

两英一奥指外面学教程跟老外，自己在家操练好新1”，奥数上个长期班
两奥一英，是四年级后奥数专题变多变难，要两奥，英语合二为一就是并轨到新概念二。

新概念目前来说 成人版学而思网课有，打算试听一下，看看孩子能接受就学网课。
暑假班1-48课，秋季班48-96课

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balto

很棒棒哦，厉害

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一些学校在学生转出去的时候会有 插班生考试。 盛大会直接做年级期末的卷子，得分98-99才有机会。每个学期期中的时候打电话问。

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网上找的 新概念英语介绍，版权归原作者所有。
#############新一课本结构###############
新1学习要求最重要是51-89（绝对要熟），次重要117-144（比较熟）83-117部分很吃基础。现在完成时是否搞透直接决定新2能走多远
117-144，只要读过1轮 稍微弱点问题不算很大
新1肯定要背的：55 ,57（一般现在，现在进行）71，73（过去时）83-100（完成时）
然后115之后的篇篇要背单词也肯定是要全部默写的

建议在开始学之前反复和孩子强调单词默写的重要性，并引入小打卡之类的微信小程序以监督孩子和家长。

新1课本结构新1册一共分为144课,72个单元.奇数课是正课,偶数课是练习.  大约有单词900个,90%都是最常用的低等级,高频率词汇.

###############学习重点#############

前50课是第一阶段，语法难度略小于牛津英语三年级下的英语水准。

• 1-24为最简单结构,be 动词,单复数概念等
• 25-50,there be 结构 ，现在进行，一般将来,情态动词，助动词,行为动词初步。
• 51-82是第二阶段,主要学习一般现在时,have has /must /反身代词/一般过去.其中一般现在的第三人称单数比较和动词过去式比较有难度.
• 83-116为第三阶段,主要学习现在完成,一般将来will,直接引语,比较最高,倒装,不定式等.其中完成时态和比较最高有一定难度.
• 117-144为第四阶段,主要学习基础英语里最难的几个知识点:过去进行,过去完成,间接应语,定语从句,推测情态,条件句,宾语从句和被动语态.每个语法点都是相当难的.
  

############学习新概念怎么叫吃透？###############
最低端的，课文能读，单词能默和认识中端的，课文基本能背，或者提示能背，课文练习能做高端的,  课文的10个关键词能扩展运用，5个关键结构能做到输出（能说，能写）    比如：学完新1的孩子学过定语从句被动语态，但是没有几个能真的运用自如的。这个就是高端训练不够　因为以后的学习也好，升学考试也罢，老师的口语，作文测试不会叫孩子背新概念的，　还是看孩子能灵活运用这些单词句子的能力。　例如孩子说喜欢某某活动，Like / be fond of 各用一次，就会得分高。

语法内容上来说说，新2和新1完全不一样。
1， 巩固完成时态，被动语态等新1难点（或者说对外国人学英语的难点）
2，加入很多固定搭配和介词搭配，这个才是要了老命的，也是新2的大难点
3，语法增加将来完成，将来进行，将来完成进行，分词（现在过去两类）不定式，动名词三类非谓语，虚拟语气三类
4，加强复合句的操练，用分词，定语从句，壮语从句，介词搭配等归并简单句

################ 新1到新2之间如何衔接？ ####################
自己在家复习67-144 再做一轮题目（书后题，练习册题，或者1课1练题）复习67-90的期间可以学习新2的1到7课，复习91-144可以学习新2的8到20)
各种教材与新2的接轨问题
1.新1接新2
优点: 从语法对接上来说，新1最天然接续新2，类似你要输血，B型输给B总是最合理的第一选择。   而且从教材的编写来说，这个体系是亚老自己策划的，完全可以对接。  
进程为:幼升小开始到小2结束的2年，基本上读掉新1前83课(现在完成出现之前)，做到比较熟练   这就是英超班2升3的入学的基本条件。达不到这个标准，跟本踢不了英超的。
2. SBS1\2接新2
这个是机构使用最多的，但是这个里面有个问题，SBS是词汇阅读为主，语法不是他的强项或者语法比较散所以就导致学完SBS1，2后需要再补掉新1后面的课程才去接新2，。   另外SBS起点比新1要高，一年级读这个几乎不太可能。
推荐进程为: 2，3年级读完2本后4年级上补掉新1后半部分（101-144），四下转新2。 如果是完成了SBS1-3三本，可以直接转新2。
优点: 词汇和阅读基础好，语言地道  缺点: 进度慢，对接时有重复遗漏要补，语法体系略不足。  所以选这个办法的，我是建议有条件的家长自己在家把新1作为补充练习，这样效果就相当不错。
3.青少版6本接新2
  这个是把上面两种办法合并后的选择，既解决了语法体系的衔接，又对词汇加以扩展。  但是，从教材的撰写上，显然老太太的作品很多瑕疵，也就是原著是好的，改编后的剧本比较差，需要好的导演(机构老师和家长)把这个戏演好。   
推荐进程:1下开始1a，4下结束3b，但是整个进度相当苦，不是一般的苦。   但是收获是4下时候学新2很轻松。4a还是新2   青少版4a-5b从编写上是保留新2精华，加以扩充，当然是比新2更好更全，但是小4，5是奥天奥地的时候7 v; F% Y) _$ d, l: ]) }   一般来说新2就够了。因为这个时候没有太多时间的。

作者：李佩奇环游世界
链接：https://www.jianshu.com/p/48e4af49222a
来源：简书
简书著作权归作者所有，任何形式的转载都请联系作者获得授权并注明出处。

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新概念1/2册学习要求

新1：最重要是51-89（绝对要熟），次重要117-144（比较熟）
新2：一般来说10-30的部分对4，5年级学生是相当重要的，37-65对基础一般学生来说就是辣止了，这部分是基础英语
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新1册一共分为144课,72个单元.奇数课是正课,偶数课是练习.
  大约有单词900个,90%都是最常用的低等级,高频率词汇.
    从语法上将书分类,1-24为最简单结构,be 动词,单复数概念等,25-50,there be 结构 ，现在进行，一般将来,情态动词，助动词
行为动词初步。这50课是第一阶段，语法难度略小于牛津英语三年级下的英语水准。
    51-82是第二阶段,主要学习一般现在时,have has /msut /反身代词/一般过去.其中一般现在的第三人称单数比较和动词过去
式比较有难度.
    83-116为第三阶段,主要学习现在完成,一般将来will,直接引语,比较最高,倒装,不定式等.其中完成时态和比较最高有一定难度.
   117-144为第四阶段,主要学习基础英语里最难的几个知识点:过去进行,过去完成,间接应语,定语从句,推测情态,条件句,
    宾语从句和被动语态.每个语法点都是相当难的.
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  新2
第一单元的24课, 听说读写都相宜
  这24课,对小学高年级到初预初1,都是写作的范文.
  结构上来说,他是对新概念1的后半册语法点的一个总复习和总提炼.

   其中的1-10课对应的分别为
  两篇一般过去,一篇一般现在,两篇现在完成,一篇过去进行(含过去将来和间接引语)
  一篇比较最高,一篇过去完成,一篇被动语态,一篇冠词使用
不少孩子新1学的草草,一看新2上手3篇, “到--来---眯”哈快,老简单饿.
到了第四篇”发”的时候觉得问题来了,第5篇”梭”的时候基本就吃不住,第7篇”西”,真的死翘翘了.
也就是说,如果新1的前10课小孩读的比较吃力,那么说明新1的知识还不牢固,这样是
必须回到新1去再回炉.到底是83去还是117去,这个看你的实际情况了.
   这10篇一定要做到背的很流利,对理解其中的词汇,和今后作文的框架很重要
比如,第一课里 pay attention to ,bear ,enjoy , it’s none of your business, in the end  等
这点东西都是要熟的一天世界的,.
第2课  I am coming to see you . 这种句子,  repeat 的用法等等 太太太常用了.

11-24 课,就稍微有点难度了
为啥呢,其中出来两个新的知识点: 将来进行,动名词.
如果小孩能熟练地使用简单动名词说话造句了,就是语言能力上,迈进了一个台阶.

第2阶段,是25-48课,也就是通常所说的小学阶段英语学习的平均蜡嘴.这个阶段除了继续在巩固发展新1里两大难点:现在(过去)完成,和被动语态以外,分别有如下看点
1,复合句的出现,比如 not only ,but ,,,,as well (l25)不但....而且  in the same way that  (l26)如同...一样   表语从句第29, 最让我们吃惊的是:它能..... so ....that 目的壮语第30课等等初步修辞句的出现
2,两大常用 结构 used to do sth ,be able to do
3, no sooner than ,hardly when 一....就的结构(第38课)
4 动名词做时间壮语(33)
5,将来完成(37)  will have done by the end of ........在....时间前将完成
6,第一类虚拟(与现在状态相反,40课)
7,情态动词need 和need 做实意动词时的混搭(41课)
8, the fact 引导的同位语结构,
9,it 做虚主语(l48)it is impossible for you to answer the question
10,with 引导的伴随壮语结构

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数学：机构  四季教育，学而思教育，乐在四季，吉祥。 4，5年级考证主要是亚太杯，中环杯，小机灵杯，走美杯。

学而思和四季代表现在主流的两条学习路线，两奥的话，必然各选其一。
学而思流的机构有：学而思，吉祥，蘑菇（四年级开始力荐），维科（蚂蚁）；
四季流的有：四季，龚老师。
但是除了学而思和四季，其他机构的门槛都相当高，并不是你想进就进的。如果孩子在三升四的时候，已经成为了别人口中的超级牛娃，那么学而思的集训队和四季的实验班为你敞开大门，进了这两个班，意味着你的小升初已经解决了一半，这是任何一个自称名师的人都无法做到的

四季实验班应该三年级新开的班级，老师挑选一些有特色的学生（不一定分数最高，可能是当年测试的时候某几道特定的题目都做对的孩子）新开的，4、5年级没有。6 g8 }% K) p( a4 t7 Y
而创新班是5年级才有的班级，档次在金牌班之上，据说是30个孩子，基本亚太杯前30名，都是牛的不行的大牛（类似于学而思集训队）

小学奥数书目推荐  
https://www.qianfanedu.cn//thread-20437-1-4.html

数学华师大一本， 课外奥数教程和精讲选一，高斯课本必须

高思课本，彩色，够大，视觉效果好。。。与精讲b卷相当，牛哇当点心，普娃当主食，适应面广。

普娃做高思的意义在于，它讲一个题，模仿类型做一题，
每章是五例五练，配五道作业，都比较相关，对普娃来说，
他只会看到过的类型，那么对小孩的基础系统就是一个训练。
精讲bc是习题集，模式有跳跃，基础薄弱的娃，做精讲会觉得
抓模型比较困难。所以普娃等老师讲义和高思模型学扎实了，拿精讲bc
来做测试比较好。所以这个书叫测试。测试功能强大。

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拷贝别的帖子里的：
介绍一下过来人的经验，学而思英语的体系是比较完整的，有传统派喜欢的语法，也有原版派喜欢的原版绘本，raz或reading explorer，精读的课文题材也都很新，拓展知识面的。学而思英语的作业是比较多的，二本练习册一本学生用书二本绘本一个周中测课文背诵是标配。都学透的话，除了口语，其他的都还算ok了。

重要的建议说三遍：普娃可以对应的年级读，牛一点的可以跨级读，或者读同级的创新A(相当于跨级尖子上游、创新平均的水平）。
重要的建议说三遍：普娃可以对应的年级读，牛一点的可以跨级读，或者读同级的创新A(相当于跨级尖子上游、创新平均的水平）。
重要的建议说三遍：普娃可以对应的年级读，牛一点的可以跨级读，或者读同级的创新A(相当于跨级尖子上游、创新平均的水平）。




这样的娃，比同样超前读新一新二的娃，也不会差，体现在二方面：
一是剑桥KET\PET，认真学的娃，读完学而思三年级尖子班/创新班或者二年级创新A班KET优秀，认真学完学而思四年级尖子班/创新班或者三年级创新A班PET优秀。当然娃可以是二年级三年级的，也可以是三年级四年级的。
二是在其他以语法为主的考试里，也体现了效果。

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跟风把七色花、九宫格买好了。 看看书太多，内容比较重复，时间有限。需要挑选一部分教程来刷。打算先从高斯课本入手开始
拷贝一个回复中的：
挑个一套好的进行到底，高思和奥数蓝皮书奥数教程，以及奥数精讲与测试，这三套刷完好获奖了都。高思到三年级有一本题集的。那个题集厉害的。

一尾大龙

希望楼主经常来更新学习心得

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XRS：奥数机构人数最多的一家了，按照班级估算一届几千人接近10000人。
班次:
启航
培优(敏学)
尖子（勤思 )
创新(15班级 300人左右)
创新A (6个班级120人左右)
集训队(20人)。
(班级三年级为例，15个创新班，每半年增加一个创新班，JXD从新三年级开始)

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